Learning Benefits and Outcomes

Food Heroes can be seamlessly integrated into school programs,  immediately increasing student engagement and learning.

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Learning Outcomes

The learning outcomes of the full guided program are broken up into the curriculum's three segments, called "Quests".

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为了自己

用心饮食

学生们将能够:

  • 说出彩虹特工们会如何做。

  • 说出为什么吃多种颜色的真食物是有利的。

  • 记录食物日记。

  • 列出3条辨别真假食物的规则。

  • 从“食物卡”的4个分类中分别说出2个食物的名称。

  • 分别说出对下列身体器官有利的1个食物的名称:大脑,胃,心脏,眼睛和皮肤。

  • 分别列出2个每个季节当地的时令水果或蔬菜。

  • 从蔬菜中找出至少1种蛋白质来源和1种钙来源。

  • 说出1个帮助解决便秘或拉稀的食物。

  • 分别列出1个生长在地下,茎上,树上,地上,湖中和工厂中的水果或蔬菜。

  • 说出3个与消化有关的身体器官。

为了他人

用心饮食

学生们将能够:

  • 说出2个关于摄入糖的负面影响。

  • 说出3个不同的锻炼方法(或者教孩子们一个锻炼身体的方法)。

  • 与家人们对“糖誓言”宣誓。

  • 说出一个对含糖饮料的健康替代品。

  • 解释我们为什么要在吃食物前洗干净食物。

  • 辨别2种含糖饮料。

  • 说出可以组成健康早餐的2种食品,2种饮料和2种饮食习惯。

  • 展示如何在每次饭前正确的洗手方式。

  • 说出2种用餐时使我们分心和不礼貌的行为。

  • 鼓励孩子们在餐桌上关于问题开展对话。

  • 在开饭前沉思对食物表达感谢。

为了地球

用心饮食

学生们将能够:

  • 说出2种减少食物浪费的方法。

  • 能够描述8分饱的感觉。 知道如何吃到不饿为止,而不是吃到饱为止。

  • 说出2种对自然有害的食物。

  • 说出3种可回收的东西。

  • 说出2个乱扔垃圾对大自然的不好的影响。

  • 分别说出2个外国国名和2个他们的经典食物。

  • 列举2个动物吃其他动物的食物链例子。

Learning Benefits

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Meets Diverse Learning Needs 

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Inspires Change Beyond the Classroom

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Supports Curriculum Standards 

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Fosters Development of STEAM Skills

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Teaches Social Emotional Learning  

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Meets Diverse Learning Needs 

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教学成果

彩虹特工队课程与特定的跨课程学习目标相关联,因此可以无缝地整合到学校课程中,立即提高学生的参与度和学习效果。

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教学成果

彩虹特工队课程与特定的跨课程学习目标相关联,因此可以无缝地整合到学校课程中,立即提高学生的参与度和学习效果。

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教学成果

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